En total se han destinado más de 54.000 euros en estos trabajos

DURANGO |  El Ayuntamiento durangarra continúa con su plan de modernización de las infraestructuras educativas de la villa. En esta ocasión, el Consistorio está desarrollando un paquete de actuaciones en Zabalarra Eskola orientadas a mejorar el confort de los espacios, renovar elementos antiguos y adaptar el centro a las necesidades pedagógicas actuales. Con una inversión conjunta que supera los 45.000 euros (sin IVA), las obras priorizan el bienestar de los alumnos y del personal educativo.

Aprovechando el parón vacacional del alumnado, el grueso de los trabajos se concentrará durante el próximo mes de julio:

• Reforma del aula de 3 años y su aseo: Enmarcada en el programa Udaleraiki, esta obra contará con una inversión de 32.723,84 euros con cargo al presupuesto de 2026. Consistirá en tirar el tabique divisorio para crear un espacio más amplio, diáfano y flexible. Se renovarán los suelos, se mejorará el aislamiento acústico y se redistribuirá por completo el aseo para hacerlo más accesible y funcional.

• Renovación de carpintería: También en julio se sustituirán cinco puertas interiores del centro (tres puertas dobles y dos individuales de 86 cm, todas lacadas y con vidrio) para mejorar la funcionalidad del día a día, con un presupuesto de 3.910,21 euros.

Menos ruido

Estas intervenciones se suman a la que ya se ejecutó con éxito el pasado mes de marzo, destinada a reducir la reverberación y el eco en las zonas de mayor uso del colegio.

Con una partida de 9.188,16 euros (proveniente del presupuesto de 2025), el Ayuntamiento instaló paneles acústicos especiales en el espacio Ikaslab, el comedor infantil y el comedor de Primaria, logrando una mejora notable en el confort diario a la hora de las comidas y las actividades comunes.

Desde el Consistorio recuerdan que el objetivo final de este plan es la mejora progresiva de todos los centros educativos municipales, garantizando entornos escolares más amables, modernos y adaptados a las nuevas metodologías de aprendizaje.